Сведения об образовательной организации

   "Станция юных натуралистов" была основана 25 августа 1986 году (решение исполнительного комитета Смоленской области Совета народных депутатов от 25.08.86 г.№426).

   В 1998 году была переименована - муниципальное учреждение дополнительного образования "Станция юных натуралистов" (Постановление Главы муниципального образования "Рославльский район" Смоленской области от 16.05.98 г. №389).

   В 2006 году - муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Станция юных натуралистов" (Постановление администрации муниципального образования "Рославльский район" Смоленской области от 20.11.2006 г. №1993).

      В 2011 году - муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Станция юных натуралистов" (Постановление Администрации муниципального образования "Рославльский район" Смоленской области от 22.06.2011 г. №1258).

      В 2014 году - муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Станция юных натуралистов" (Постановление Администрации муниципального образования "Рославльский район" Смоленской области от 30.06.2014 №1574).

    В 2015 году - муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Станция юных натуралистов" (Постановление Администрации муниципального образования "Рославльский район" Смоленской области от 24.03.2015 № 664)                 

    Станция юных натуралистов - это форма социальной защиты детей, где ребенок получает углубленные знания естественнонаучной направленности, допрофессиональную  подготовку, в нем закладывается интерес к биологической науке и вершиной этого является формирование интереса к научно-исследовательской деятельности, создание элиты - самого начального звена в единой модели подготовки научных кадров.                                                                                                          

     Дополнительное образование – это «завершающее», «окончательное» образование. Опираясь на материал основного образования, обеспечивает выбор учеником важных для него сфер деятельности и интересов и как бы «достраивает» его знания и представления об окружающем мире в соответствии с его индивидуальными возможностями и запросами. Функции дополнительного образования – развитие человеческого капитала страны, формирования научной элиты через выявление талантливых детей - это «образование экстра-класса», «эксклюзивное образование», и педагоги, работающие на станции, безусловно, реализуют эти функции.                           

    Жизнь не ограничивается кружковой работой, устраиваются викторины, конкурсы, вечера, праздники (День птиц, День Урожая и другие). Кружковцы принимают активное участие в городских и областных конкурсах юных друзей природы, занимая призовые  места.